本期主要内容：

1、教材的尴尬和习作的无奈

2、看图习作教学须唤醒“儿童意识”

3、巧用例文，让习作教学更精彩

4、美国写作教学怎样使用教材

5、教材习作缘何成为“鸡肋”

6、苏派小学语文名师教学主张的范式表达与启示

7、谈语文综合性学习的“课程群”建构

8、板书：小学数学课堂“驾重破难”的一道“亮妆”