“阅读疗法”—苏外图书馆的新尝试

作者:本站 来源:本站原创 发布时间:2017-05-02 阅读次数:

阅读的过程即是读者与作品的感情内涵引起不同程度共鸣的过程,从而产生美的享受,或激起某种崇高的感情,或改进处世的态度,这就是书籍摄人灵魂的魔力与魅力,也就是所谓的“阅读疗法”。



“阅读疗法”的灵活性、随意性、广泛性及其心理治疗的暗示作用易被读者接受,它在排除青少年心理困扰方面具有父母、老师、心理医生所无法替代的功能。


据以上“阅读疗法”的原理,在中小学图书馆开展图书疗法服务是对青少年进行心理健康教育的有效方法之一,即通过向读者推荐一些有益书籍,使他们通过独立阅读或在工作人员指导下阅读,缓解或消除心理疾患,提高学习和生活质量。



为此,苏外图书馆联合校心理室,借鉴一些公共馆及高校馆的经验,并结合中小学生的身心发展特点,针对性开展了“阅读疗法”活动。


一方面,图书馆充实了中小学生心理健康方面的馆藏,设立“阅读疗法”专题书架


另一方面,图书馆紧密联系心理室,为其提供包含综合书目对症书目在内的书刊目录,目录中近2000本相关书籍,均由图书馆老师精心挑选,在其投入心理咨询实践后,图书馆又不断征求心理老师的意见,对目录进行了及时修改,最终打造出了独具特色的《苏外图书馆心理咨询书刊目录》


附:学生常见心理问题对症书目



“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。” 毋庸置疑,书籍给人以灵魂的熏陶与永恒的慰藉。


至今,“阅读疗法”仍是一项新生事物,但苏外图书馆会进行不断尝试,使孩子们在书海中有所学,成性格。

< 完 >



新闻上传人:许佳玲